Fundación Telefónicak eta Bizkaiko Foru Aldundiak lankidetza-hitzarmen bat sinatu dute Urdulizko Dorrean 42 programa iraultzaile, doakoa eta enpresaren mundura egokitua martxan jartzeko.
Proiektu horren bidez, Aldundiak bere erronka handienetako bati erantzun nahi dio: digitalizazioari. “Aspalditik, Ainara Basurkok 42 Urdulizen aurkezpenean azaldu zuenez, enpresek profil digitalak izateak haientzat duen garrantzi estrategikoaz ohartarazi gaituzte. Horrela bakarrik bizkortu ahal izango dituzte digitalizazio-prozesuak, haien etorkizuna eta lehiakortasuna baldintzatu eta baldintzatuko dutenak “.
Helburu horrekin, Bizkaiak 5 milioi euroko inbertsioa egingo du 4 urtetan, 2021eko lehen seihilekoan ateak irekitzeko asmoa duen eta gutxienez 600 ikasleko edukiera izango duen campus hori gauzatzeko. Edozein adinetako (18 urtetik aurrera) ikasleak sartu ahalko dira, aldez aurreko prestakuntza edo titulazioa dutenak edo ez dutenak, ohiko hezkuntza-jardueretatik urrun dagoen eskola batean. Horretarako hautaketa-fase bi gainditu beharko dituztena, lehenengoa irekia dago.
Gamifikazioan eta pareen arteko ikaskuntzan oinarrituta, 42tan ez dago irakaslerik, talde pedagogiko bat baizik, konplexutasun handiagoa duten proiektuak proposatzen dituena. Ikasle bakoitzak bere tresnekin heldu beharko die, kodearen atzean dagoen teoria ulertu arte ikertuz eta berdinen arteko lankidetzan oinarrituz. Horrela bakarrik lortuko du programaren 21 mailetatik gutxienez 7 gainditzea.
Beren denborak antolatu gabe, ikaskuntza-aldiak eta enpresetako praktikak uztartuz, edukia etengabe haien beharretara egokituz, 42 eskola bizia da. Horrek ez du eragozten motibazio, ahalegin eta dedikazio handia eskatzea. Ezaugarri horiei esker, ikasleen % 100ek lana aurki dezakete prestakuntza amaitu aurretik ere. Hala gertatzen da mundu osoan dituen 20 campusetan.
Enplegagarritasun-arrakastaren gako horri gehitu behar zaio Telefónica Fundazioko zuzendari nagusi Carmen Morenések dioena: “42ko bertuterik handiena: prestakuntza jasotzen duten pertsonen profila da zehazki enpresa berritzaile bat behar duena, erronka berrietara etengabe egokitzen ikasten ikasi duten pertsonak baitira. Metodologia etengabe egokitzen da enpresen beharretara, eta, horregatik, ikasleek benetan erantzuten diete eskatzen dituzten profilei “.
